随着学历热潮的不断发展，成考、电大、自考等学历教育颇受推崇，但相比成人高考及电大、网络教育等方式，通过自考取得文凭的过程却最为艰难，但其文凭“含金量”也最高。湖北大学自考网老师现为您总结自考人的各种心态。

　　在校生：双学历增加就业法码

　　很多同学从进入校园就开始准备参加自考，参加自考的理由很简单，就是为了“提高学历为将来就业铺路”。大家都想争取专科毕业时拿到本科文凭，这样就可以比别人省一年时间参加工作。不用到指定的教室上课、学费不高、国家和用人单位都承认、含金量较高，这是在校大学生对于自考的高度评价。

　　而另一部分同学认为考研路风险很大，本科毕业就业难，如果修双学位，时间和经济成本都很高。而加入自考大军，为的是“双学历提高就业法码”。

　　很多参加自考的在校生，大多是大一、大二的学生。目睹师兄师姐求职的艰辛，他们早早感受到了就业压力，不断给自己施压。继考研热、考证热、出国热之后，自考也成为部分高校的热门话题，通过自考提高学历或取得双学历成为增加就业竞争力的一大筹码。

　　在职生：自考含金高，没耐性很难坚持到最后

　　对在职自考生来说，这是一条艰辛的求学路，因为工作、家庭，他们不能像在校生一样有充裕的时间和精力复习迎考，考试通过的压力大，有的第一次参加考试没有过关后就放弃了，还有的考了几门没通过之后也全部放弃。

　　虽然自考文凭含金量高，但是不能坚持到最后也是徒劳无功的，因此，广大在职生要尽量克服工学矛盾，能坚持到最后就一定能取得最终的胜利。

　　老自考人：坚持不懈，为兴趣而考

　　另一方面，很多老自考人参加法自考就是一种兴趣，通过学习让自己获取知识是最主要的目的，而不是为了文凭而考。他们希望自己能“活到老学到老”，而自考就是一种最好的学习方式。

　　湖北大学自考老师自考形式灵活，无论是在职或在校都可利用业余时间学习自己感兴趣的专业，以开阔视野，拓宽知识结构，在一定程度上还可增加就业竞争力，为成为复合型人才打下基础。

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