00280 西方社会学

南京大学编 （高纲号 0298）

　　第一部分　课程性质

　　一、西方社会学课程的性质

　　西方社会学是指西欧与北美地区发达市场经济国家中流行的社会学理论。本课程只介绍西方社会学代表人物的观点，并侧重评述50年代以来主要的社会学理论。这些理论观点，在一定程度上反映了西方社会的实际情况，是我们了解西方社会的窗口。同时，它们是为寻找维护与改良资本主义社会秩序的途径而服务的，是资产阶级政府决策与企业赢利的工具。学习本课程，要以马克思主义为指导，评判性地分析某些西方社会学理论观点的错误与片面性。同时，注意了解西方社会学家对于当代发达资本主义社会某些现状的正确认识，因为这些认识对于我们研究中国社会主义社会实际具有一定的借鉴意义。

　　二、西方社会学课程的内容

　　1、关于社会稳定的探索（1）秩序论（2）功能论（3）交换论（4）互动论2、关于社会变迁的探索（1）冲突理论（2）批判理论（3）后现代理论（4）介入理论

　　三、西方社会学课程的目的与要求

　　1、学习西方社会学的目的，是为了提高学习者认识西方社会以及鉴别西方社会学理论精华与谬误的能力，并提高我们对于我国社会的认识能力。

　　2、学习西方社会学课程必须认真识记西方社会学理论的基本概念，领会西方社会学理论的基本观点。

　　3、学习西方社会学课程必须紧密联系我国改革开放与市场经济实际情况，努力应用这门课程中有关理论观点与探讨社会的策略，分析和解决我国社会中的实际问题。

　　第二部分 各章考核知识点与考核要求

　　第一章　秩序论

　　1.1　社会秩序的原则——孔德的观点

　　一、考核知识点

　　（一）整体性方法论（二）社会秩序的原则（三）社会学的四大法则

　　二、考核要求

　　（一）整体性方法论1、领会：整体性方法论要点（二）社会秩序的原则1、识记：社会秩序2、领会：社会秩序的原则（三）社会学的四大法则1、领会：社会学的四大法则

　　1.2　社会整合的机制——杜尔克姆的观点

　　一、考核知识点

　　（一）社会团结（二）社会动乱的诊断（三）社会学研究方法准则

　　二、考核要求

　　（一）社会团结1、社会团结2、领会：杜尔克姆分析社会团结的基本观点（二）社会动乱的诊断1、识记：社会解组2、领会：（1）失范的原因（2）解决与防止社会动乱的途径（三）社会学研究方法的七大准则1、领会：社会学研究方法的七大准则

　　1.3　国际社会的秩序——阿隆的观点

　　一、考核知识点

　　（一）国际社会关系（二）国际社会的“反社会”特征（三）国际社会的无政府特征

　　二、考核要求

　　（一）国际社会关系1、识记：社会关系2、领会：当代国际社会关系的影响主题（二）国际社会的“反社会”特征1、领会：国际社会的“反社会”特征（三）国际社会的无政府特征1、领会：消除国际社会无政府状态的途径

　　第二章　功能论

　　2.1社会系统的功能体系——帕森斯的观点

　　一、考核知识点

　　（一）构造理论的方法（二）功能系统（三）经济与政治的功能相互作用

　　二、考核要求

　　（一）构造理论的方法1、领会：帕森斯构造理论的方法（二）功能系统1、识记：目的获取、整合2、领会：帕森斯提出的“功能体系”

　　（三）经济与政治的功能相互作用1、领会：（1）宗教对经济的作用（2）政治对经济的作用

　　2.2 中层功能分析范式——默顿的观点

　　一、考核知识点#p#分页标题#e#

　　（一）中层功能分析范式（二）中层功能分析范式理论的应用